Die Bausteine beinhalten räumliche Fragestellungen aus den verschiedensten Fachgebieten, die sich zum Beispiel als Stundeneinstiege oder Vertiefungen für den Schulunterricht in unterschiedlichen Klassenstufen eignen. Die Unterrichtsbausteine werden in Form von vertonten Videos angeboten. Zum Aufruf eines Videos klicken Sie bitte in der untenstehenden Tabelle auf einen der in der Spalte "Link" angegebenen Link.
Wir haben die Erfahrung gemacht, dass bei verschiedenen Nutzern - in Abhängigkeit von den verwendeten Video-Playern - nur bestimmte Dateiformate korrekt angezeigt werden, deshalb stellen wir Ihnen die Videos im Folgenden in zwei verschiedenen Varianten, nämlich als avi- und als swf-Datei (flash), zur Verfügung. Bitte probieren Sie aus, welche Variante an Ihrem Rechner korrekt wiedergegeben wird.
Nutzen Sie - sofern nicht anders angegeben - die Anwendung "GeoInnovationen Services" zur Lösung der in den Bausteinen beschriebenen Aufgabe. Diese Anwendung enthält bereits eine Auswahl an Geodiensten, die sich für den Schulunterricht eignen, voreingestellt. Die Geodienste werden von verschiedenen Anbietern, zum Beispiel vom Landesamt für Natur, Umwelt und Verbraucherschutz NRW (LANUV) oder vom Wupperverband, geliefert.
Lehrer können über den in der Spalte "Lösung" angegebenen Link die Lösungen zu den Aufgabenstellungen einsehen. Die Lösungen sind Passwort-geschützt
. Fordern Sie bei Interesse die Zugangsdaten unter imssupport@wupperverband.de an.
| Nr. | Unterrichts- baustein |
Kurz- beschreibung |
Fach | Zielgruppe | Link | Lösung |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Landschafts- erkennung / Geländemodell |
Die Schüler/innen sollen mit dem Reliefbild Nordrhein-Westfalens arbeiten und Geländeformen erkennen. Zur Lösung der Aufgabe starten Sie die Anwendung bitte über den folgenden Link: Aufgabe lösen |
Erdkunde | Mittel- und Oberstufe | swf-Datei (ca. 4 MB) |
swf-Datei (ca. 19 MB) |
| 2 | Niederschlags- verteilung |
Die Niederschlagsverteilung im Einzugsgebiet der Wupper zeigt ein ausgeprägtes Ost-West-Gefälle. Die Schüler/innen sollen mit Hilfe der zur Verfügung stehenden Geodienste erklären, warum dies so ist. |
Erdkunde | Unter- und Mittelstufe | swf-Datei (ca. 6 MB) |
pdf-Datei (ca. 0,2 MB) |
| 3 | Gewässergüte |
Die Schüler/innen sollen die Entwicklung der Gewässergüte in Nordrhein-Westfalen kennen lernen und beschreiben.
|
Biologie, Natur- wissenschaften |
Mittel- und Oberstufe | swf-Datei (ca. 2 MB) |
pdf-Datei (ca. 2 MB) |
| 4 | Mobilfunksender |
Die Schüler/innen sollen ermitteln, wie weit ihre Schule vom nächsten Handymast entfernt liegt. |
Physik, Natur- wissenschaften |
Mittelstufe; Achtung: Nur für Schulen im Gebiet der Stadt Wuppertal geeignet! | swf-Datei (ca. 8 MB) |
pdf-Datei (ca. 1 MB) |
| 5 | Klärwerke | Die Schüler/innen sollen das Klärwerk des Wupperverbandes ermitteln, das ihrer Schule am nächsten ist und den Namen des Klärwerks abfragen.
Die Aufgabenstellung wurde eigenständig von einer Schülerin der Erich-Fried-Gesamtschule in Wuppertal eigenständig entwickelt. |
Biologie, Chemie, Natur- wissenschaften |
Unterstufe; Achtung: Nur für Schulen im Einzugsgebiet der Wupper geeignet! | swf-Datei (ca. 4 MB) |
pdf-Datei (ca. 2 MB) |
| 6 | Trinkwasser- talsperren |
Die Schüler/innen sollen die Trinkwassertalsperre im Einzugsgebiet der Wupper ermitteln, die ihrer Schule am nächsten ist und den Namen der Talsperre abfragen.
Die Aufgabenstellung wurde eigenständig von einer Schülerin der Erich-Fried-Gesamtschule in Wuppertal eigenständig entwickelt. |
Erdkunde, Natur- wissenschaften |
Unter- und Mittelstufe; Achtung: Nur für Schulen im Einzugsgebiet der Wupper geeignet! | swf-Datei (ca. 23 MB) |
pdf-Datei (ca. 3 MB) |
| 7 | Abwasserreinigung | Die Schüler/innen sollen die Konzentrationen von Nitrat im Prozess der Abwasserreinigung erklären.
Zur Lösung der Aufgabe starten Sie die Anwendung bitte über den folgenden Link: Aufgabe lösen |
Biologie, Chemie, Natur- wissenschaften |
Oberstufe | swf-Datei (ca. 1 MB) |
pdf-Datei (ca. 1 MB) |
Wir sind daran interessiert, die Biblilothek an Unterrichtsbausteinen ständig zu erweitern und für den Unterricht zu optimieren. Rückmeldungen aus der Schulpraxis sind daher für uns sehr wichtig. Sollten Sie Anregungen zu unseren Unterrichtsbausteinen oder eigene Ideen für neue Bausteine haben, kontaktieren Sie uns bitte unter imssupport@wupperverband.de.
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