Gesamtschule Else Lasker-Schüler
Ich erwarte, dass wir bei diesem Ausflug viel über den Stausee erfahren und dass uns alle Fragen, die wir den Mitarbeitern des Wupperverbands stellen, ausführlich und genau beantwortet werden.
Ich denke, dass wir uns auch mit den einzelnen Lebewesen, die im Stausee leben, beschäftigen.
Da es dort auch bestimmt eine Menge Freizeitbeschäftigungen gibt, würde es mich freuen auch darüber etwas zu erfahren. Es wäre schön, wenn wir alle Sachen, die wir im Unterricht gelernt haben, an diesen beiden Tagen am Stausee durchführen. Zum Beispiel die Gewässergüte eines Sees zu bestimmen. Ich möchte auch viel über die Geschichte des Stausees erfahren, wann er erbaut wurde, wann er eröffnet worden ist, ob es in den Jahren einen Umbau gab, wie die Sauberkeit im Stausee ist und welche Gewässergüteklasse der Stausee im Allgemeinen hat.
Natürlich würde mich auch interessieren, welche Aufgaben der Wupperverband hat.
Da es viele Freizeitmöglichkeiten gibt, wäre es schön zu wissen, wie diese den Schutz des Sees und des Umfelds beeinträchtigen.
Ob der Stausee unter Umweltschutz steht, ob der Stausee von den Leuten von einem Umweltschutzverband besucht wird und wenn ja, wieso sie kommen und was die dort machen.
Zu dem Punkt Fischerei würde ich auch gerne erfahren, wie viele Arten von Fischen es in dem See gibt, wie viele gezüchtet werden, in welchen Verhältnissen die Fische leben, wie lange sie überleben, was sie fressen, oder wofür ein Fischaufstieg gut ist.
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